¿Su hijo lee un texto, pero al final no recuerda nada de lo que ha leído? Lo crea o no, este es un problema muy común en Perú. Aunque leemos todo el tiempo, leer no es lo mismo que comprender. Por ello, la comprensión lectora se considera una habilidad fundamental, que nos permite pensar, analizar y comprender textos de forma literal y figurada.

Desafortunadamente, en la última prueba internacional PISA, Perú ocupó el puesto 64 entre 77 países en comprensión lectora y el último entre los países de la región, con una puntuación de 401 de 600 puntos posibles. Al mismo tiempo, la última evaluación del Censo de Estudiantes de 2019 (EPE), realizada por el Ministerio de Educación a nivel nacional, encontró que solo 3 de cada 10 niños de 2 ° y 4 ° grado tienen un nivel de lectura ‘satisfactorio’.

“Para desarrollar la comprensión lectora se necesita orientación y seguimiento, lo que en la situación actual, donde los niños estudian en casa, puede ser muy difícil. Creemos que es importante para el futuro de los niños utilizar la tecnología para poder aprender a distancia, sin necesidad de una supervisión permanente por parte de padres o profesores ”, explica el especialista español Javier Arroyo, fundador de Smartick, un método de educación online. ya se utiliza con éxito en 100 países para la educación primaria.

Por este motivo, la startup de educación internacional acaba de poner en marcha el programa Smartick Reading, que tiene como objetivo mejorar la comprensión lectora de los niños mediante el uso de inteligencia artificial. En otras palabras, el método permite evaluar el nivel actual del alumno y desarrollar un plan de estudios personalizado donde el alumno solo progresará cuando haya alcanzado la competencia requerida, evitando brechas de aprendizaje.

Smartick Reading, incluye tutoriales interactivos para explicar nuevos conceptos y utiliza el aprendizaje a través del juego (gamificación) para promover el refuerzo positivo en niños de 4 a 9 años. De esta forma, les ayuda a desarrollar 4 habilidades fundamentales: leer con precisión (sin error), a la velocidad adecuada (sin dudarlo), con la entonación correcta, y lo más importante, comprender lo que se lee.

Gregorio Luri, doctor en Filosofía por la Universitat Autònoma de Barcelona, ​​cree que “el fracaso infantil en secundaria se puede identificar a los nueve o diez años. Aprender a leer “. Por eso es importante aprender a leer bien para que la verdadera revolución intelectual pueda tener lugar en los niños.

 

Fuente : TVFARANDULA.

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